Объявление о конкурсе на вакантные и (или) временно вакантные должности

Объявление

о конкурсе на вакантные и (или) временно вакантные должности

КГУ «Школа - гимназия №23»

КГУ «Управление образования города Алматы»

Организатор конкурса:

Коммунальное государственное учреждение «Школа - гимназия №23» 

КГУ «Управление образования города Алматы»

050008, г. Алматы, улица Сатпаева 3 А, тел. 2558538

Email: schoolgimnazia23@mail.ru 

Объявляет о проведении конкурса на вакантные и (или) временно вакантные должности в КГУ «Школа - гимназия №23» Управления образования г. Алматы.

Конкурс объявляется по следующим должностям:

• учителей начальных классов в классы с русским языком обучения - 3 человека;
• учителя математики в классы с казахским и русским языком обучения – 2 человека;
• учитель истории в классы с русским языком обучения - 1 человек.

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАНДИДАТУ

1. Должностные обязанности:

• осуществляет обучение воспитание обучающихся c учетом специфики преподаваемого предмета, в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования:
• способствует формированию общей культуры личности обучающегося и воспитанника и его социализации, выявляет и содействует развитию индивидуальных способностей обучающихся;
• воспитывает в обучающихся уважительное отношение к педагогу, учит соблюдать деловой стиль отношения и речевой этикет путем вежливого обращения по имени и отчеству педагога или прямого обращения «учитель/мұғалім»;
• использует новые подходы, эффективные формы, методы и средства обучения с учетом индивидуальных потребностей обучающихся;
• составляет краткосрочные и среднесрочные (календарно-тематические) планы по предметам, задания для суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть:
• проводит анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть с комментариями;
• заполняет журналы (бумажные или электронные);
• обеспечивает достижение личностных, системно-деятельностных, предметныхьрезультатов обучающимися и воспитанниками не ниже уровня, предусмотренного государственным общеобязательным стандартом образования;
• участвует в разработке и выполнении учебных программ, в том числе программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями, обеспечивает реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
• изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников:
• создает условия для инклюзивного образования;
• адаптирует учебные программы с учетом индивидуальной потребности обучающегося с особыми образовательными потребностями; в специальных образовательных организациях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, направленную на максимальное преодоление отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета;
• организовывает занятия в дистанционном режиме с использованием интерактивных учебных материалов и цифровых образовательных ресурсов;
• участвует в заседаниях методических объединений, ассоциации учителей, методических, педагогических советов, сетевых сообществ;
• участвует в педагогических консилиумах для родителей;
• консультирует родителей;
• повышает профессиональную компетентность;
• соблюдает правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты;
• обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса:
• осуществляет сотрудничество с родителями или лицами, их заменяющими:
• заполняет документы, перечень которых утвержден уполномоченным органом в области образования;
• прививает антикоррупционную культуру, принципы академической честности среди обучающихся и воспитанников.

2. Должен знать:

• Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан «Об образовании», «О статусе педагога», «О противодействии коррупции», «О языках в Республике Казахстан», «О социальной медико-педагогической и коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями»,  Государственный общеобязательный стандарт образования и иные нормативные правовые акты, определяющие направления и перспективы развития образования:
• содержание учебного предмета, учебно-воспитательного процесса, методики преподавания и оценивания:
• педагогику и психологию;
• методику преподавания предмета, воспитательной работы, средства обучения и их
• дидактические возможности;
• нормы педагогической этики:
• требования к оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; 
• основы права и научной организации труда, экономики;
• основы трудового законодательства, правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты, санитарные правила и нормы.

3. Требования к квалификации:

• высшее и (или) послевузовское педагогическое или техническое и профессиональное, после среднее педагогическое образование по соответствующему профилю или иное профессиональное образование по соответствующему профилю или документ, подтверждающий педагогическую переподготовку, без предъявления требований к стажу работы, или документ об окончании средней школы с XI педагогическим классом до 1995 года, относящиеся к среднему уровню квалификации;
• и (или) при наличии высшего и среднего уровня квалификации стаж педагогической работы: для педагога-модератора не менее 2 лет; для педагога-эксперта - не менее 3 лет;
• педагога-исследователя не менее 4 лет;
• и (или) при наличии высшего уровня квалификации стаж педагогической работы для
• педагога-мастера - 5 лет.

4. Требования к квалификации с определением профессиональных компетенций:

1) «педагог»:

• должен знать содержание учебного предмета, учебно-воспитательного процесса, методики преподавания и спланировать и организовывает учебно-воспитательный процесс с учетом психолого-возрастных особенностей обучающихся;
• способствовать формированию общей культуры обучающегося и его социализации;
• принимать участие в мероприятиях на уровне организации образования;
• осуществлять индивидуальный подход в воспитании и обучении с учетом потребностей обучающихся;
• владеть навыками профессионально-педагогического диалога, применяет цифровые образовательные ресурсы:

2) «педагог-модератор»:

• должен соответствовать общим требованиям квалификации «педагог», а также:
• использовать инновационные формы, методы и средства обучения:
• являться участником или призером, или победителем конкурса профессионального мастерства или иметь участников или призеров или победителей олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне организации образования, района (города областного значения) в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования;

3) «педагог-эксперт»:

соответствовать общим требованиям квалификации «педагог-модератор», кроме

того:

• владеть навыками анализа организованной учебной деятельности, учебно-воспитательного процесса:
• конструктивно определять приоритеты профессионального развития: собственного и коллег на уровне организации образования;
• являться участником или призером, или победителем конкурса профессионального мастерства или иметь участников или победителей, или призеров олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне района (города областного значения), конкурсов, соревнований на уровне области в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования;
• подготовить видео-, телеуроки, включенные для трансляции на телевидении области, страны (при наличии);

4) «педагог-исследователь»:

Должен соответствовать общим требованиям квалификации «педагог-эксперт», а также:

• владеть навыками исследования урока и разработки инструментов оценивания;
• обеспечивать развитие исследовательских навыков, обучающихся;
• обобщать опыт на уровне области, городов республиканского значения и
• столицы, республики (для республиканских подведомственных организаций и организаций образования отраслевых государственных органов);
• являться участником или призером, или победителем конкурса профессионального мастерства или иметь участников или победителей, или призеров олимпиад, конкурсов, соревнований на областном, республиканском, международном уровнях в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в области образования;
• являться участником или призером, или победителем Национальной премии «Учитель Казахстана», обладателем звания «Лучший педагог» (при наличии);
• осуществлять наставничество и конструктивно определять стратегии развития в педагогическом сообществе на уровне района (города областного значения), области (при наличии);
• участвовать в организации и проведении семинаров, конференций для педагогов, организованных подведомственными организациями образования соответствующего уполномоченного органа;
• входить в состав экспертов по экспертизе учебников, учебно-методических ведения комплексов и учебно-методических пособий в соответствии с «Электронной базой экспертов» Республиканского государственного предприятия на праве хозяйственного <<Республиканский научно-практический центр экспертизы содержания образования» Министерства образования и науки Республики Казахстан (далее Республиканский научно-практический центр экспертизы содержания образования) или рекомендованных РУМС при Департаменте технического и профессионального образования (при наличии) (далее - ДТПО);
• подготовить видео-, телеуроки, включенные для трансляции на телевидении страны, области, размещенные на образовательных порталах (при наличии);
• распространять опыт работы, используя интернет-ресурсы:

5) «педагог-мастер»:

должен соответствовать общим требованиям квалификации «педагог-исследователь», а также:

• иметь авторскую программу, получившую одобрение на РУМС при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина или на РУМС при ДТПО или являться автором (соавтором) изданных учебников, учебно- методических пособий, включенных в перечень учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий, утвержденных уполномоченным органом в сфере образования или рекомендованных РУМС при ДТПО или входить в состав экспертов по экспертизе тестовых заданий, учебников, учебно-методических комплексов или являться экспертом чемпионатов WorldSkills или тренером по повышению квалификации педагогов являться призером или победителем республиканских или международных профессиональных конкурсов, или олимпиад или подготовить победителей или призеров олимпиад, конкурсов, соревнований на республиканском или международном уровнях в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом в сфере образования;
• являться участником или призером, или победителем Национальной премии «Учитель Казахстана», обладателем звания «Лучший педагог» (при наличии);
• распространять опыт работы, используя интернет-ресурсы;
• осуществлять наставничество и планирует развитие сети профессионального сообщества на уровне области, республики (при наличии);
• входить в состав экспертов по экспертизе учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий в соответствии с «Электронной базой экспертов» Республиканского научно-практического центра экспертизы содержания образования или рекомендованных РУМС при ДТПО (при наличии);
• обобщать опыт на уровне республики, участвовать в организации и проведении семинаров, конференций для педагогов, организованных подведомственными организациями образования соответствующего уполномоченного органа;
• подготовить видео-, телеуроки, включенные для трансляции на телевидении страны и области, размещенные на образовательных порталах (при наличии).

К конкурсу допускаются все кандидаты изъявившие желание принять участие в конкурсе, в сроки приема документов, указанных в объявлении, направляет следующие документы в электронном или бумажном виде:

1) заявление об участии в конкурсе (приложение10)

2) документ, удостоверяющий личность либо электронный документ цифровых документов (для идентификации);

3) заполненный личный листок по учету кадров (с указанием адреса фактического места жительства и контактных телефонов - при наличии);

4) копии документов об образовании в соответствии с предъявляемыми к должности квалификационными требованиями, утвержденными Типовыми квалификационными характеристиками педагогов;

5) копию документа, подтверждающую трудовую деятельность (при наличии);

6) справку о состоянии здоровья по форме, утвержденной приказом исполняющего

обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 30 октября 2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 "Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения" (зарегистрирован B Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 21579);

7) справку с психоневрологической организации;

8) справку с наркологической организации:

9) сертификат Национального квалификационного тестирования (далее - НКТ) или удостоверение о наличии квалификационной категории педагога-модератора, педагога-эксперта, педагога-исследователя, педагога-мастера (при наличии);

10) заполненный Оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную должность педагога (приложение 11);

11) Грамоты конкурсов и сертификаты прохождения курсов (указанных в оценочном листе).

Пакет копии конкурсной документации нужно предоставить в срок с 14 августа 2023 года до 22 августа 2023 года 13-00 часов включительно по адресу: Казахстан, г.Алматы,

Бостандыкский район, улица Сатпаева 3 А. кабинет № 5 с 09-00 часов до 16-00 часов с

понедельника по пятницу и/или на интернет-ресурсе http://23.alschool.kz/,  электронная почта: schoolgimnazia23@mail.ru. 

Конкурсные документы на участие в конкурсе представляются (направляются) кандидатом конкурса в Коммунальное государственное учреждение «Школа – гимназия №23» Управления образования города Алматы по адресу: Казахстан, г.

Алматы. Бостандыкский район, улица Сатпаева 3 А. кабинет № 5.

Окончательный срок представления документов на участие в конкурсе до 13-00 часов «22» августа 2022 года.

Рассмотрение документов на участие в конкурсе будут рассмотрены комиссией на вакантные и (или) временно вакантные должности по следующему адресу: Казахстан, г. Алматы, Бостандыкский район, улица Сатпаева 3 А. кабинет № 5в 10-00 час. «23»августа 2022 года.

Дополнительную информацию и справку можно получить по телефону: 8(727)2558538.

8(727)2558678